Sous la responsabilité du Directeur Adjoint du GIP ViaPro, le/la formateur(trice) aura pour mission principale d’instruire, éduquer, former et évaluer les apprentis au sein d’une Unité de Formation d’Apprentis.
Pour accomplir sa mission le/la formateur(trice) sera chargé(e) de :
Instruire et former les jeunes en apprentissage :
Suivre les apprentis dans leur parcours de formation et accompagner les maîtres d’apprentissage:
Participer au développement de l’UFA, communiquer avec les entreprises et conseiller les publics
Rendre compte de l'activité pédagogique en lien avec l'assistante administrative auprès du département apprentissage
Contribuer au système de management de la qualité (SMQ – EDUFORM)
Dans le cadre de notre recherche d’un formateur en génie civil et construction, nous attendons un(e) professionnel(le) disposant d’un diplôme d’un niveau au moins équivalent à celui préparé par les apprenants, et/ou d’une expérience significative dans la spécialité concernée (article R6233-13 du Code du travail).
Vous maîtrisez les principes de l’ingénierie pédagogique et les mécanismes d’apprentissage, et vous savez mobiliser les outils numériques de formation, notamment dans des approches de type blended learning. Vous êtes en mesure de concevoir, mettre en œuvre et animer des séquences pédagogiques adaptées, tout en évaluant les acquis de manière constructive.
Votre rôle consistera également à transmettre vos savoirs avec clarté, à susciter l’intérêt des jeunes et à collaborer avec les maîtres d’apprentissage. Autonome et force de proposition, vous savez adapter votre communication à différents publics et instaurer une dynamique d’apprentissage motivante.
Votre curiosité intellectuelle, votre sens relationnel et vos capacités d’écoute constituent des atouts essentiels pour accompagner efficacement les apprenants dans leur parcours de formation.
- Maîtrise de l'ingénierie pédagogique et des mécanismes d'apprentissage
- Usage des outils numériques et du blended learning
- Capacité à transmettre et animer un enseignement adapté
- Évaluation pertinente des acquis des apprenants