Formateur/rice technique

Positionné au sein de la Direction des Ressources Humaines Groupe (Unité Développement des Compétences et Conduite du Changement), le poste de chargé de formation est rattaché à l’entité Université Groupe RATP (UGR).

01. Poste et Missions

Le/la Formateur(trice) Technique est chargé de la conception et de l’animation de formation dans les domaines de la sécurité ferroviaire, de l’électrotechnique, la maintenance et la mécanique générale & industrielle (Formation qualifiante et continue).

Le/la Formateur(trice) Technique est positionné comme un responsable de produits de formation. Il garantit une réponse efficiente au besoin de formation exprimé par les clients.

A ce titre, les missions principales :

Animer des modules ou séquences de formations

Evaluer les compétences acquises

Assurer la cohérence des formations au regard de l’environnement professionnel,

Assurer les activités de gestion et de planification liées au produit de formation

Garantir la mise à disposition des ressources pédagogiques

Réaliser l’ingénierie des produits de formation

En fonction des besoins formulés par les clients et de l’évolution de l’offre de service de l’UGR, le/la Formateur(trice) pourra monter en compétences sur d’autres produits (cariste, développement personnel, promotion sociale, techniques …), se développer et développer son savoir-faire sur d’autres domaines d’activités.

02. Profil recherché

Evaluer des candidats sur des épreuves techniques lors des Tests d’Aptitude Professionnelle (TAP)

#MobilitéRATP

03. Informations complémentaires

Lieu :

CAMPUS NOISIEL : 3 AVENUE PIERRE MENDES France - RER A NOISIEL, 77186 NOISIEL                          Durée Indéterminée

04. Pré-requis

Diplôme :

Formation requise :

Langues :

Compétences :

Actualiser le contenu, les méthodes et les outils en fonction de l’évolution des métiers et l’appréciation des stagiaires (maintenance), Animer une formation (maintenance), Concevoir les modules de formation adaptés aux objectifs de formation (maintenance), Définir les méthodes et les outils pédagogiques adaptés aux objectifs de formation (maintenance), Participer à l’évaluation des formations (maintenance), Réaliser l’appréciation des formations par les stagiaires (maintenance), Synthétiser et transmettre son expertise métier (maintenance), Utiliser les outils collaboratifs