Cadre de santé formateur (H/F)

Horaires de travail :

• Temps de travail sur « forfait cadres » : 28 CA + 19 RTT ;
• 12 congés pédagogiques annuels.

Missions principales :

• Concevoir, réaliser et évaluer des actions de formation initiale et continue, et organiser les conditions d’apprentissage des différents publics ;
• Animer des séquences pédagogiques dans l’ensemble des unités d’enseignements portant sur les compétences en soins infirmiers.

Activités principales :

• Concevoir et animer des séquences pédagogiques dans l’ensemble des unités d’enseignement ;
• Construire et/ou adapter des outils et méthodes pédagogiques ;
• Concevoir en équipe pédagogique et avec les différents intervenants de l’ingénierie pédagogique :
  • Utiliser des méthodes pédagogiques variées et adaptées au public (simulation…) ;
  • Organiser et coordonner des actions de formation ;
  • Evaluer le dispositif et les différentes prestations ;
  • Elaborer des outils d’évaluation des unités d’enseignement, des actes, activités et compétences.

• Accompagner les étudiants dans leur projet de formation :
  • Mettre en œuvre des parcours de formation individualisés en lien avec le suivi pédagogique ;
  • Etre un(e) guide en vue de la réalisation du mémoire de fin d’études ;
  • Gérer des situations pédagogiques difficiles ou particulières.
• Gérer des ressources indispensables à la mise en œuvre du dispositif de formation :
  • Gérer des dossiers de formation ;
  • Suivre des absences en stage et en cours ;
  • Gérer l’information relative aux étudiants, aux intervenants, aux différents partenaires de stage.
• S’inscrire dans une démarche qualité-certification :
  • Mettre en place des procédures ;
  • Suivre ces procédures ;
  • Contrôler et respecter la règlementation ;
  • Elaborer des indicateurs qualité.
• Participer à des études et travaux de recherche :
  • Participer à des travaux régionaux.
• Réaliser une veille professionnelle et documentaire :
  • Actualiser des connaissances ;
  • Innover dans le champ pédagogique.

• Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite ;
• Participer aux différentes épreuves de sélection et jurys ;
• Participer aux différentes instances pédagogiques de l’institut.

Compétences requises :

• Maîtrise des formes d’expression écrites et orales ;
• Maîtrise des contenus professionnels ;
• Connaissance des référentiels de formation (aide-soignant et infirmier) ;
• Utilisation des outils informatiques : Word, Excel, Power Point ;
• Utilisation des outils numériques.

Savoir-être et qualités requises :

• Rigueur, compétences relationnelles ;
• Sens éthique ;
• Discernement ;
• Ouverture d’esprit, disponibilité, dynamisme ;
• Adaptabilité ;
• Sens de l’organisation ;
• Capacité à rendre compte ;
• Capacité à animer des groupes et à entraîner les étudiants au questionnement sur leurs pratiques professionnelles ;
• Capacité à travailler par projet dans une approche globale de la formation sur les trois années d’étude.

Diplômes requis :

• Diplôme d’Etat infirmier ;
• Cadre de santé de filière infirmière (diplôme exigé) ;
• Master ou diplôme universitaire apprécié.

Niveau d’expérience requis :

• Expérience d’encadrement souhaitée.

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Documents à transmettre