CADRE FORMATEUR - H/F - CHU de Reims

Au sein de l’équipe pédagogique, le formateur participe à la mise en œuvre du projet pédagogique et à l’ensemble des activités qui permettent le bon déroulement de la formation des étudiants dans le respect de la réglementation en vigueur.

Ses missions principales:

• Enseignement, évaluation des connaissances et des compétences, organisation et traçabilité de l’activité pédagogique en formation initiale et en formation continue.
• Participation à la procédure d’admission à l’institut, à la tenue des dossiers de scolarité des étudiants, à la gestion des locaux, équipements et matériels à usage pédagogique.
• Contribution à la préparation des instances et siège à l’instance compétente pour les orientations générales de l’institut (ICOGI), à la commission d’attribution des crédits, au conseil de vie étudiante ; et le cas échéant aux sections de l’ICOGI.
• Collaboration aux projets et aux actions de communication et de promotion de l’IFMEM en formation initiale et continue et participation aux activités transversales de l’IRF.
• Co-pilotage des projets qui lui ont été confiés en assurant un reporting régulier auprès du responsable de coordination pédagogique de l’institut.

Niveau d’études et expérience :

• Diplôme d’état de Manipulateur d’Electroradiologie Médicale 
• Diplôme de cadre de santé 
• Diplôme universitaire de niveau 2 dans le domaine de la pédagogie, de l’ingénierie de formation 
• Connaissances professionnelles actualisées - exercice dans le domaine de l’imagerie en coupe ou radiothérapie ou médecine nucléaire
• Expertise dans au moins une modalité ou spécialité d’électroradiologie médicale souhaitée.
• Expérience dans le domaine de la formation et de l’encadrement des étudiants souhaitée.

Savoir faire requis 
-Concevoir et dispenser un enseignement en fonction d’un contexte, des objectifs visés, de la progression du public en formation, et de l’évolution des impératifs réglementaires;
-Concevoir, planifier et mettre en œuvre un dispositif d’évaluations;
-Animer des groupes en formation ;
-Guider les étudiants dans leurs apprentissages et élaborer un plan individuel et/ou collectif de progression;
-Concevoir et utiliser des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et le suivi des résultats des étudiants;
-Mettre en œuvre la politique qualité institutionnelle;
-Actualiser ses connaissances et développer de nouvelles compétences en se fondant sur des références validées scientifiquement;
-Connaitre et maitriser l’utilisation des outils numériques de gestion de la formation et les logiciels bureautiques (Word, Excel, Powerpoint, Windows) et outils collaboratifs en ligne (ex : Microsoft Teams, Zoom, Whatsapp…)